Дистанційне навчання

28 травня 2020 року (четвер)

Математика
Тема "Додаємо і віднімаємо числа. Повторюємо вивчене. Перевіряємо свої знання"

1. Опрацюй матеріал підручника:
усно - с.142, з. 1, 2, 3; с.143, з. 1, 2, 4;
письмово - с.142, з. 4, 5; с. 143, з. 3, 5.



====================================

27 травня 2020 року (середа)

Математика
Тема "Знайомимося з одиницею вимірювання "метр". Повторюємо вивчене"

1. Переглянь пояснення нового матеріалу.

"Метр -одиниця вимірювання довжини"

2. Опрацюй матеріал підручника:
усно - с.140, з. 2, 3; с.141, з. 1, 3, 4;
письмово - с.140, з. 1, 4; с. 141, з. 2.
3. Опрацюй в зошиті  с. 63 (останннє завдання), с. 64 (всю).
4. Пройди тестування
Код доступу 8130256
Використай цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Код доступу 6115241
Використай цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
------------------------------------------------------------------------------------------------------

Українська мова

Тема "Повторення вивченого"
1. Послухай аудіо-казку. Перекажи її. Подумай, який інший заголовок можна дібрати до казки?
2. Опрацюй в зошиті з друкованою основою с. 62.
--------------------------------------------------------


Інтегрований курс "Я досліджую світ"
Тема "Як поводитися під час екскурсії?"
1. Завітай до зоопарку 
2. Опрацюй в зошиті з друкованою основою с.125.

===================================


26 травня 2020 року (вівторок)

Математика
Тема "Додаємо і віднімаємо числа. Визначаємо вартість товару"
1. Переглянь навчальне відео 
2. Опрацюй матеріал підручника:
усно - с.138, з. 1, 3, 4, 6; с.139, з. 1, 2;
письмово - с.138, з. 5; с. 139, з. 3, 4.
3. Опрацюй в зошиті с.62, с. 63 (без останнього завдання)
----------------------------------------------------------
Українська мова
Тема "Повторення вивченого. Абетка"
1. Переглянь навчальне відео. Вивчи абетку напам'ять.
2. Опрацюй в зошиті з друкованою основою с. 61.
3. Пройди тестування: 

Код доступу 2557606

Використай цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Код доступу 5913350

Використай цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
-------------------------------------------------------------
Інтегрований курс "Я досліджую світ"
Тема "Як поводитися під час екскурсії?"
1. Прочитай комікс на с.124.
2. Дай відповіді на запитання:
 Чи справді мавпенятка виявилися некмітливими? Чому? 
 Чи варто було все повторювати одне за одним? 
 Коли і чому втрутилася мама‑мавпа? Що вона мала на увазі, коли просила своїх діток бути розумнішими? 
 Чого навчилися друзі в зоопарку? А мавпенятка? 
 Як ти гадаєш, що подумали мавпочки про хлопчиків? А хлопчики про мавп? 
 Хто виявився розумнішим? Чому? 
 Чи завжди варто повторювати за іншими? Чому? 
 Чого варто вчитися в інших? А чого не варто? 
 Чому кажуть: “Спочатку думай, потім дій”?
3. Опрацюй в зошиті с. 76-79.

==================================
25 травня 2020 року (понеділок)

Інтегрований курс "Я досліджую світ"
Тема "Плануємо екскурсію"
1. Подивись мультфільм "Рекс-мандрівник"
2. Роздивись сюжетну картинку "Плануємо екскурсію" с.120-121.

3. Дай відповідь на запитання:
- Чи всі діти знають правила поведінки на природі? 
4. Куди б ти хотів вирушити на екскурсію разом з класом або своєю родиною? Напиши про це на інтерактивній дошці.
5. Опрацюй матеріал підручника с. 122-123, зошита с. 74-75.
----------------------------------------------------------
Українська мова
Тема "Узагальнення вивченого за рік"
1. прочитай вірші "Дитяча мова" с. 78 в Букварі.
2. Опрацюй в зошиті з друкованою основою с. 60.
3. Пограй в ігри

"Дж або дз"
"Хто або що?"


4. Повтори алфавіт з веселою пісенькою!


====================================================================

22 травня 2020 року (п'ятниця)
Математика
Тема "Визначаємо час за годинником"
1. Переглянь відео. Послухай пояснення нового матеріалу.
2. Опрацюй завдання підручника:
усно - с. 136, завд.1, 2; с. 137, завд. 1, 2, 4;
письмово - с. 136, завд. 3, 4;, с.137, завд.3.
3. Опрацюй в зошиті з друкованою основою с.61, с.62 (завдання 2, 3).
4. Перевір, як ти засвоїв тему. Пройди тестування.
Код доступу 5386907
Використай цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Код доступу 7371417
Використай цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
-------------------------------------------------------
Інтегрований курс "Я досліджую світ"
Тема "Як провести літні канікули?
1. Подивись мультфільм
2. Опрацюй в підручнику с.118-119.
3. Опрацюй в зошиті с.72-73.
====================================

21 травня 2020 року (четвер)





    Щороку, у третій четвер травня, Україна відзначає унікальне національне свято - День вишиванки.

 А чи задумувались ви хоч раз у житті - чому одягаєте вишиванку? Можливо тому, що це модно, чи так прийнято і одягають усі? Можливо - це оберіг? А які ваші думки? Перейдіть на блог педагога-організатора й запишіть їх на віртуальній дошці Padlet.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Українська мова
Тема "Буква Фф. Читання й письмо слів, речень з буквою "еф". Досліджуємо медіа"
1. Переглянь навчальне відео. 
Відгадай загадки. Запиши відгадки в зошит, Пограй у гру "Знайди слово зі звуком [ф]", запропоновану у відео й теж запиши всі слова зі звуком [ф]. Поділи всі слова на склади, постав наголос.
2. Опрацюй в Букварі с. 77. Прочитай завдання кілька разів, а коли читатимеш впевнено, запиши звукове або відео повідомлення й надішли мені у Viber.
3. Порівняй обкладинку книжки та афішу с.77. Подумай, чим вони відрізняються, чим подібні.
4. Опрацюй в зошиті з друкованою основою с. 59.
5. ЗІРКОВЕ завдання. Створи афішу до свого улюбленого літературного твору (казки, оповідання тощо)
6. Запиши на інтерактивну дошку 10 слів з букво. "еф".
---------------------------------------------------------
Математика
Тема "Знайомимося з додаванням і відніманням двоцифрових чисел", "Доба"
1. Переглянь пояснення нового матеріалу

2. Опрацюй завдання підручника:
Усно - с.134 завд.1, 2; с.135 завд.1, 2.
Письмово - с. 134 завд.3, с 135 завд.3, 4.
3. Опрацюй завдання в зошиті з друкованою основою с.59-60.
Увага! Для тих, хто вчора з об'єктивних причин не пройшов діагностичне тестування з математики.
Код доступу 7045769

Використай цей код, відкривши посилання join.naurok.ua
------------------------------------------------------
Інтегрований курс "Я досліджую світ"
Тема "Як провести літні канікули?

1. Подивись мультфільм   “Болек і Льолек. Морська прогулянка” 

2. Поміркуй!

 Як ти думаєш, чому хлопчики поїхали саме на море? 

 Чи все вони робили правильно? Розкажи про їхні помилки та поясніть їхній вибір. 

 Які правила поведінки біля води ти знаєш? Чому їх треба дотримуватися? 

 Як треба діяти, коли на морі хвилі? Чому в цей час треба бути особливо обережними? 

 Як треба поводитися на човні в морі? 

 Які ознаки шторму можна помітити на морі? Чи помітили їх хлопчики? Чому діяли необачно?

  Чому треба повертатися на берег при перших ознаках початку шторму? 

  Як хлопчики допомагають один одному? Хто і як допоміг їм? 

 Де треба купатися, щоб у разі потреби допомога прийшла вчасно? 

 Що ви порадили б хлопчикам, аби наступний відпочинок на морі приніс тільки радість?

==================================

Графік проведення перевірних

(діагностичних) робіт
під час дистанційного навчання 
у 2019-2020 н.р.
13.05.2020 року - Українська мова. Списування

14.05.2020 року - Українська мова. Читання вголос

20.05.2020 року - Математика. Тестова робота

==========================


20 травня 2020 року (середа)

Математика
Тема " Досліджуємо складові задач. Підсумкова діагностична робота з математики (тестування)"
1. Пройди підсумкове діагностичне тестування.

Код доступу 8331670

Використати цей код, відкривши посилання join.naurok.ua

Завдання необхідно виконати до  20 травня 19:00. Можливість проходження тестових завдань - 1 раз. Працюй самостійно! Будь уважним!

2. Переглянь навчальне відео 

"Досліджуємо складові задачі. 1 клас"

3. Опрацюй письмово завдання на с. 133  завдання 1,3,4,5 - письмово. Задача 2 (1) - усно,  дві обернені задачі 2(2), 2(3) - письмово.
4. Зошит з друкованою основою с. 58-59 (без останнього завдання на с.59).
Фото виконаного завдання надішли  мені у Viber.
----------------------------------------------------
Українська мова
Тема "Буква Фф. Читання й письмо слів, речень з буквою Фф"
1. Переглянь відеоуроки

"Звук ф, буква Ф, ф"



2. Опрацюй в Букварі с. 76. Прочитай завдання кілька разів, а коли читатимеш впевнено, запиши звукове або відео повідомлення й надішли мені у Viber.

3. Опрацюй в зошиті з друкованою основою с. 58.


4. Спиши з Букваря текст "Селфі" с.76, підкресли в словах всі літери "еф".

5. Пройди тестування
Код доступу 4118281
Використай цей код, відкривши посилання join.naurok.ua
6. Пограй у гру
Фото виконаного завдання надішли  мені у Viber.
--------------------------------------------------
Інтегрований курс "Я досліджую світ"
Тема "Як змінюється природа влітку?"
1. Подивись мультфільми

«Пори року» тітоньки Сови - Червень




2. Опрацюй в підручнику с. 70-71.

3. Опрацюй в зошиті с. 116-117.

4. Створи літню мозаїку з маленьких квадратиків пластиліну (с.117).
==================================

19 травня 2020 року (вівторок)


Українська мова

Тема "Буква Чч. Читання й письмо слів, речень з буквою Чч"

1. Переглянь навчальне відео.

"Буква Ч. Вірш, загадки, ігрова вправа на звук [ч]"

"Буква Чч"

2. Запиши слова-відгадки "Квітки-семиквітки" (з відеоуроку), поділи їх на склади, постав наголос, підкресли двоскладові слова. З одним словом склади речення й запиши його.
Фото виконаного завдання надішли  мені у Viber.

3. Пройди тестування. Код доступу 8117154
Використай цей код, відкривши посилання join.naurok.ua
4. Послухай аудіоказку  "ЗАЄЦЬ ТА ЧЕРЕПАХА"
5. Запиши переказ казки у відео або аудіо повідомлення й відправ мені у Viber.
------------------------------------------------------
Математика
Тема "Знайомимося із задачами на знаходження невідомого зменшуваного або від'ємника"
1. Переглянь навчальне відео.

"Задачі на знаходження невідомого Від'ємника або зменшуваного"

2. Опрацюй с.132: завдання Завдання 1, 2 - письмово, завдання 3 - усно.

3. Опрацюй в зошиті з друкованою основою с.57, с.58 (без останнього завдання).
Фото виконаного завдання надішли  мені у Viber.
------------------------------------------------------------
Інтегрований курс "Я досліджую світ"
Тема "Як упізнати літо?"
1. Пограй у гру "Ознаки пір року"

2. Опрацюй в підручнику с. 115.

3. Опрацюй в зошиті с.67-69.  


===============================

18 травня 2020 року (понеділок)

Українська мова
Тема "Буква Чч. Читання й письмо слів, речень з буквою Чч"
1. Переглянь навчальне відео.

"Звуки ч, ч’. Позначення їх буквами «Ч ч»



2. Опрацюй в Букварі с. 74. Прочитай завдання кілька разів, а коли читатимеш впевнено, запиши звукове або відео повідомлення й надішли мені у Viber.

3. Опрацюй в зошиті з друкованою основою с. 57. 


4. Спиши з Букваря с. 74 слова, поділи їх на склади й постав наголос (завдання 1). Підкресли однією лінією слова, що мають два склади.

Фото виконаного завдання надішли  мені у Viber.

5. Пограй у гру "Буква Ч".
6. Придумай 10 слів із буквою "че" й запиши їх самостійно на інтерактивній дошці.
7. Поспівай! "Черепаха Аха"
ЗІРКОВЕ ЗАВДАННЯ
Вивчи напам'ять вірш "Черв'ячок" с. 74 в Букварі.

-------------------------------------------------------
Інтегрований курс "Я досліджую світ"
Тема "Літня мозайка"
1. Розглянь сюжетну картинку с.114.

2. Поміркуй
Сьогодні Джмелик і його друзі зібралися піти на ставок. 
 Що їм треба взяти із собою? 
 Які речі можуть бути спільні для всіх, а які мають бути власні в кожного? 
 Що варто взяти для ігор на березі та розваг у воді?
 Чи можна насправді в нашій країні побачити таких велетенських черепах? А в інших країнах? 
 Пригадайте, кого можна побачити біля водойм та у водоймах. 
 Хто гарно почувається у воді, під водою та на березі? Як таких тварин називають?
 Чи бачили ви їх? Розкажіть цікаві історії про такі зустрічі. 
 А хто це плаває в ставку, схожий на ящірку? Чим тритон відрізняється від неї?
3. Опрацюй в зошиті з друкованою основою с. 66. Запам'ятай назви літніх місяців. 
Як ти думаєш, чому літні місяці називаються саме так? 
 А як назвав би літні місяці ти? Чому? 
 Які цікавинки в якому місяці можна побачити? 
 Які смаколики скуштувати? 
 Які захопливі заняття кожного місяця можна придумати?
4. Подивись мультфільм "Шматочок літа"
Пригадай, що таке гербарій. Починай заготовляти свій гербарій для роботи у 2 класі.
5. Пофантазуй, яким би ти хотів побачити прийдешнє літо, або згадай, яким воно було у минулому році. 
6. Створи творчу роботу (аплікація, малюнок, виріб з пластиліну або з конструктора) "Шматочок літа". Фото роботи надішли  мені у Viber.

==================================
15 травня 2020 року (п'ятниця)
Математика

Тема "Знаходимо невідомий від'ємник або зменшуване"

1. Опрацюй матеріал підручника с. 129 - усно.

2. Переглянь пояснення нового матеріалу "Знаходимо невідомий від'ємник або зменшуване. 1 клас. Дистанційне навчання"

3. Опрацюй маиеріал підручника с. 130 - письмово.

4. Опрацюй в зошиті з друкованою основою с.56-57 (останнє завдання на с.57 не опрацьовуй)
----------------------------------------------------
Інтегрований курс "Я досліджую світ"
Тема "Що ти розкажеш про Україну друзям з Європи"

1. Переглянь мультфільм "Приєднуйся до європейців! Знаєш, чому це круто?"

2. Опрацюй в підручнику с. 112-113.

 3. Опрацюй в зошиті з друкованою основою с.64-65.

У вільну хвилинку подивись мудьтфільми про Україну "Це наше і це твоє"


=============================






14 травня 2020 року (четвер)

Українська мова
Тема " Діагностична робота.  Читання вголос"

Підсумкова перевірка сформованості вміння читати в 1 класі здійснюється індивідуально наприкінці навчального року на матеріалі доступному для розуміння учнями цієї вікової категорії текстів (обсяг текстів: 60-90 слів на кінець навчального року). Результати перевірки фіксують у Свідотстві досягнень учня/учениці, що зберігається в його/її особовій справі. 
При оцінюванні сформованості уміння читати в 1 класі беруться до уваги: спосіб читання (складами, цілими словами); правильність читання і розуміння прочитаного. Для перевірки виявлення розуміння прочитаного учневі пропонується не більше 3 запитань (щодо значення окремих слів та фактичного змісту прочитаного).
Завдання для діагностичної роботи
1. Записати у відеоповідомлення перше читання тексту "Невдячна муха" (Буквар с. 75) й надіслати у Viber.
2. Дати усно відповіді на запитання, записавши у відеоповідомлення й надіслати 
у Viber.

- Де плавала Муха?
- Хто допоміг Мусі вилізти з чашки?
- Про що мріяла Муха, коли сиділа на лампі?
- Чому Муха була невдячною?

-------------------------------------------------
Українська мова
1. Виконати звуко-буквений аналіз слів с. 73 завдання 1.
2. Опрацювати в зошиті з друкованою основою с. 56.
Виконане  завдання відправити мені у Viber.
------------------------------------------------------
Математика
1. Опрацювати матеріал підручника с. 128 - письмово.
Умову задачі записуй так:
Було - ? м.
Зібрав - 30 м.
Стало - 53 м.
2. Опрацюй в зошиті з друкованою основою с.54-56 до теми "Досліджуємо задачі".
==================================
Інтегрований курс "Я досліджую світ"
1. Переглянь мультфільм 

"Це наше і це твоє. Знана у всьому світі вишивка - наша!"

2. Опрацюй у підручнику с. 110-111.
3. Дай усні відповіді на запитання до коміксу:

 Чому хлопчик вдягнув вишиванку? 

 Як Сергійко повівся зі своїми друзями? Чи правильно він вчинив? Чому? 

 Чи досить того, що хлопчик попросив у друзів вибачення? Як йому залагодити свою провину? 

 Що таке вишиванка? Хто її носить? 

 Чи можна сказати, що вишиванка — це просто оздоблена вишивкою сорочка? 

 Як прикрашають вишиванку? Чи це просто прикраси? Що означають символи на вишиванці? 

4. Опрацюй в зошиті с. 62-63.
5. Намалюй себе або сфотографуйся у вишиванці. Роботу надішли мені.


===================================


13 травня 2020 року (середа)

Українська мова
Тема "Діагностична робота. Списування"

Списування є основною формою перевірки орфографічної та пунктуаційної грамотності в 1 класі. При оцінюванні списаного тексту враховують грамотність, правильність написання літер та їх поєднання і культуру оформлення письмової роботи. Результати перевірки фіксують у Свідотстві досягнень  учня/учениці, що зберігається в його особовій справі.

Завдання для діагностичної роботи
Списати перші два абзаци тексту "Мильна бульбашка" с. 46 у Букварі.
(Роботу розпочати з назви виду роботи й назви тексту. )
Списування
Мильна Бульбашка

Заміряти час виконання роботи й вказати його під фото.
Виконане  завдання відправити мені у Viber.
--------------------------------------------------------
Математика
Тема "Додаємо і віднімаємо числа"
1. Переглянь навчальне відео "Додаємо і віднімаємо одноцифрове число"
2. Опрацюй матеріал підручника
с.126 з. 2 - усно, з. 3, 4, 5, 6 - письмово.
4. Опрацюй матеріал підручника
с.127 з. 1 - усно, з. 2, 3, 4 - письмово.
------------------------------------------------------------
Інтегрований курс "Я досліджую світ"
Тема "Українці - хто ми?"

1. Переглянь мультфільм "Це наше і це твоє. Дивовижні витвори природи - наші!"

2. Опрацюй в підручнику с. 108 - 109.
Читання тексту на с. 108 запиши в голосове або відео повідомлення й відправ мені у Viber.
3. Опрацюй в зошиті с. 60-61.


===================================

12 травня 2020 року (вівторок)


Українська мова 

Тема "Буквосполучення ДЖ"



2. Опрацюй в Букварі с. 72. Запиши читання в голосове або відео повідомлення й відправ мені у Viber.



3. Виконай звуко-буквений аналіз слів завдання 1 с.72.

Зразок: джип - 0 -   1 скл., 4 б., 3 зв.

4. Спиши 5 речень завдання 2 с.72. Підкресли буквосполучення "дж".

5. Опрацюй в зошиті з друкованою основою с. 54-55.

6. Пройди тестування. 

Код доступу 399605  Використай цей код, відкривши посилання join.naurok.ua

Виконані письмові завдання відправ мені у Viber.

------------------------------------------------------------

Математика

Тема "Додаємо і віднімаємо одноцифрове число"
1. Переглянь навчальне відео 

"Математика.1клас: Додавання виду 35+4 та 4+35"

2. Опрацюй в підручнику с. 125 завдання 1 - усно, завдання 2,3 - письмово.
3. Придумай і запиши в зошиті задачу, яка б розв'язувалася виразом 34 + 4.
4. Опрацюй в зошиті з друкованою основою с.53 завдання 1 з теми "Додаємо і віднімаємо одноцифрове число", с.54 - завдання 2,3.
Зверни увагу! С.54 до кінця опрацьовувати не потрібно!
Виконані письмові завдання відправ мені у Viber.
5. Пройди тестування Код доступу 641633

 використай цей код, відкривши посилання join.naurok.ua
=====================================================

Інтегрований курс "Я досліджую світ"

Тема "Ми - українці. Ми - європейці"
1. Розглянь сюжетну картинку с. 106 - 107.

2. Дай відповіді на запитання під малюнком с.106.
3. Додаткову інформацію з теми ти можеш знайти за посилання "ПОДОРОЖ ЄВРОПОЮ Де ж Європа?"
4. Опрацюй в зошиті з друкованою основою с. 58-59.

===========================================================

08 травня 2020 року (п'ятниця)

Математика

Тема "Додаємо і віднімаємо числа на основі нумерації. Узагальнюємо розуміння нумерації чисел першої сотні"
1. Опрацюй в підручнику с. 123:
- завдання 1, 5 - усно;
- завдання 3, 4 - письмово.
Зразок: завдання 3       16 = 10 +6
             завдання 4        94 = 90 + 4
2. Опрацюй в підручнику с. 124:
- завдання 1, 4 - усно;
- завдання 2 (дописати тільки по 1 числу на місці крапок), 3, 5, 6 - письмово.
3. Опрацюй в зошиті з друкованою основою на с. 53 завдання відповідних тем: 
"Додаємо і віднімаємо числа на основі нумерації." 
"Узагальнюємо розуміння нумерації чисел першої сотні".
Виконані письмові завдання відправ мені у Viber.
--------------------------------------------------------


07 травня 2020 року (четвер)

Українська мова
Тема "Буква Жж. Читання й письмо слів, речень з буквою "же".
1. Переглянь відеоурок "Буква Жж".
2. Відгадай загадки квітки-семиквітки. Запиши САМОСТІЙНО слова-відгадки й виконай звуко-буквений аналіз цих слів.
 Виконані письмові завдання відправ мені у Viber.
3. Придумай і запиши 10 слів з буквою "же" на інтерактивній дошці.
4. Пройди тестування. Код доступу 610004
 використай цей код, відкривши посилання join.naurok.ua
5. Опрацюй в Букварі с. 71. Запиши читання в голосове або відео повідомлення й відправ мені у Viber.
6. Поргай у гру "Буква Ж"
----------------------------------------------------------------------------------------

Математика
Тема "Додаємо і віднімаємо число 1"

1. Переглянь відеопояснення нового матеріалу.
"Додаємо і віднімаємо 1"
2. Опрацюй  у підручнику с. 122, завдання 2, 4 - усно; 1,3,5 - письмово.
3. Опрацюй в зошиті з друкованою основою с.52.
 Виконані письмові завдання відправ мені у Viber.
4. Пройди тестування
 Код доступу 721765
Використай цей код, відкривши посилання join.naurok.ua
-------------------------------------------------------------------------------------------------

Інтегрований курс "Я досліджую світ"

Тема "Які я маю обов'язки в родині?"

1. Переглянь мультфільм "Один день з дорослого життя"

2. Опрацюй в підручнику с. 104-105. 

3. Опрацюй в зошиті с.56-57.
4. Продовжуй створювати власну книжечку або лепбук, або плакат про свою сім'ю. 
====================================

06 травня 2020 року (середа)

Українська мова
Тема "Буква Жж. Читання й письмо слів, речень з буквою "же". Дзвінкі й глухі приголосні"
1. Переглянь відеоуроки:

 "Звуки ж, ж’. Позначення їх буквами «Ж ж"

"ТіВі Абетка - Літера Ж"

2. Опрацюй в Букварі с. 70. Запиши читання в голосове або відео повідомлення й відправ мені у Viber.
3. Запам'ятай! 
Буква "же" позначає дзвінкий приголосний звук, тому що вимовляється за допомогою голосу й шуму
Буква "ша" позначає глухий приголосний звук, тому що вимовляється за допомогою  шуму
4. Напиши кілька речень про журнал, який ти любиш читати на інтерактивній дошці.
5. Опрацюй в зошиті з друкованою основою с. 53.
6. Виконай звуко-буквений аналіз  слів завдання 1 на с. 70 (третій та четвертий стовпчики). 
7. Спиши останні два речення завдання 2 с.70. Підкресли всі букви "же".

Виконані письмові завдання відправ мені у Viber.
---------------------------------------------------------
Математика
Тема "Додаємо і віднімаємо на основі складу чисел першої сотні"

1. Переглянь відеопояснення нового матеріалу.

"Додаємо і віднімаємо на основі складу чисел першої сотні"

2. Опрацюй  у підручнику с. 120 - усно, с.121 завдання 1,2,3 - усно; 4, 5 ,6 - письмово.
3. Опрацюй в зошиті з друкованою основою с.50, 51.
 Виконані письмові завдання відправ мені у Viber.
-------------------------------------------------------

Інтегрований курс "Я досліджую світ"

Тема "У чому сила родини?"
1. Послухай притчу "Дружна родина".
2. Поміркуй, у чому сила родини?
3. Опрацюй в зошиті с.54-55.
4. Продовжуй створювати власну книжечку або лепбук, або плакат про свою сім'ю. 

===========================================================

05 травня 2020 року (вівторок)

Увага! 05 травня 2020 року з 09.00 до 10.00 на телеканалі  "Піксель" відбудуться телеуроки.
Українська мова
Тема "Буква Хх. Читання й письмо слів, речень з буквою "ха". Звуковий аналіз слів"
1. Переглянь відеоурокВідгадай загадки квітки-семиквітки. Запиши слова-відгадки й виконай звуко-буквений аналіз цих слів.
2. Пограй у гру "Склади".
3. Опрацюй в Букварі с. 69. Запиши читання в голосове або відео повідомлення й відправ мені у Viber.
4. Пойди тестування. 
Код доступу 937079 використай цей код, відкривши посилання
5. Вибери 10 слів із завдання 1 на с. 69 й виконай звуко-буквений аналіз цих слів письмово.
Виконані письмові завдання відправ мені у Viber.
6. ЗІРКОВЕ ЗАВДАННЯ. Вивчи вірш на с.69 (за бажанням).
------------------------------------------------------
Математика
Тема "Додаємо і віднімаємо на основі складу чисел"
1. Переглянь відеоурок "Додаємо і віднімаємо на основі складу чисел ". Завдання у відео письмово виконувати не потрібно!
2. Опрацюй в підручнику с.119 - усно.
3. Опрацюй в зошиті з друкованою основою с. 49.
4. Тестування. Код доступу 983851 використай цей код,
відкривши посилання join.naurok.ua
------------------------------------------------------------------------------------------

Інтегрований курс "Я досліджую світ"

Тема "У чому сила родини?"
1. Послухай, поспівай)
2. Опрацюй в підручнику с. 102-103. Поміркуй над запитаннями до коміксу.
 - Чому зайчик залишився сам? 
- Як мали б вчинити його родичі?
- Чи дружною виявилася зайчикова родина? 
- Чому маленьким мурашкам до снаги допомогти зайчику полагодити хатинку?
3. Опрацюй в зошиті с.52-53.
4. Переглянь мультфільм "Свій дім"
===================================
04 травня 2020 року (понеділок)

Українська мова
Тема "Буква Хх. Читання й письмо слів, речень з буквою "ха"

1. Переглянь відеоуроки 

"Звуки х, х’. Позначення їх буквами «Х х»

"Абетка-малятко - Буква Х".

2. Опрацюй в Букварі с. 68. Прочитай завдання 1, 2 кілька разів. Запиши переказ тексту "Смачна" дорога" в голосове або відео повідомлення й відправ мені у Viber.
3. Склади три запитання до тексту, використовуючи слова "Хто?", "Як?", "Коли?", "Куди?", "Чому?" тощо. Запиши їх самостійно на інтерактивну дошку.
4. Опрацюй в зошиті з друкованою основою с. 52.
5. Пограй у гру "Буква Х".

6. У вільну хвилинку подивись мультфільм "Пригоди Хоми". Подумай, який характер у кожного з героїв цього відео.


---------------------------------------------------------
Інтегрований курс "Я досліджую світ"
Тема "Моя родина. Хто є в моїй родині?"
1. Розглянь сюжетну картинку на с. 100
Разом добре не лише робити спільну справу, допомагати одне одному, а й відпочивати.
Поміркуй над такими запитаннями:
 Яка погода в місті? Чому ти так вирішив? 
 Як гадаєш, яка пора року зображена на картині? З чого це видно? Чи можна впізнати місяць? Що саме допоможе це зробити? Знайди якомога більше ознак. 
 Яких пташок на картині ти бачиш? Чи є такі у твоєму місті. 
 Прислухайся до звуків на картині. Що ти чуєш? 
 На картині більше дорослих чи дітей? Як ти гадаєш, чому? 
 Знайди на картині гурти людей. Розкажи про кожний з них. Де на картині родичі? Знайомі? Незнайомі люди?
2. Опрацюй в підручнику с. 101.
3. Опрацюй в зошиті с. 50-51.
4. Протягом тижня створюй власну книжечку або лепбук, або плакат про свою сім'ю. Розкажи в своїй роботі про родинне життя, цікаві спільні подорожі, різноманітні справи, або зробити добірку родинних фотографій. Ти можеш пригадати цікаві пригоди під час сімейного відпочинку, скласти історію, змайструвати ляльок, розіграти з ними сценку й записати на відео. Це буде захопливий мультфільм. 
Готову роботу надішли мені у Viber.
5. Переглянь відео "Моя сім'я"
===================================

30 квітня 2020 року (четвер)

Увага! 30 квітня 2020 року з 09.00 до 10.00 на телеканалі  "Піксель" відбудуться телеуроки.

Українська мова

Тема "Буква Юю. Читання й письмо слів, речень з буквою ю"

1. Переглянь відеоролик "Буква Юю". Відгадай загадки квітки-семиквітки. Запиши слова-відгадки й виконай звуко-буквений аналіз цих слів.
2. Прочитай завдання на с. 67 в Букварі.
3. Склади й запиши 2 речення  про свою улюблену страву й про своє улюблене заняття на інтерактивній дошці. Працюй самостійно!
4. Пройди тестування.
Код доступу 290256
Використай цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

----------------------------------------------

Математика
Тема "Порівнюємо числа в межах 100"
1. Переглянь відео "Порівнюємо числа в межах 100"
2. Опрацюй в підручнику с. 118 усно.
3. Опрацюй в зошиті з друкованою основою с. 47-48.
----------------------------------------------------
Інтегрований курс "Я досліджую світ"
Тема "Що спільного між словами "веселка"  і "весело"?
1. Підручник с.98-99.
2. Зошит с.48-49.
3. Для гарного настрою! Подивись мультфільм "Капітошка".

===============================

29 квітня 2020 року (середа)

Математика
Тема "Записуємо числа першої сотні"
1. Переглянь відеоурок "Записуємо числа першої сотні"
2. Виконай  в підручнику на с. 117 завдання 4 усно, завдання 1, 3, 5, 6 - письмово. 
3. Розв'яжи письмово задачу. 
У Сашка було 20 яблук і 30 груш. На скільки більше груш, ніж яблук було у Сашка?
4. Опрацюй в зошиті з друкованою основою с. 46.
5. Пройди тестування
Код доступу 246314 використай цей код, відкривши посилання join.naurok.ua
Виконані письмові завдання відправ мені у Viber.
---------------------------------------------------------
Українська мова
Тема "Буква ю"
1. Переглянь відеоуроки з Мовкою та тітонькою Совою.
2. Опрацюй в Букварі с. 66. Запиши читання в голосове або відео повідомлення й відправ мені у Viber.
3. Опрацюй в зошиті з друкованою основою с.51.
4. Виконай звуко-буквений аналіз слів завдання 1 на с.66 в Букварі.
Зразок: юшка = 0 І - - 0    2 скл., 4 б., 5 зв.
 5. Спиши дражнилку на с. 66 завдання 3. Постав наголос у всіх словах дражнилки.
Виконані письмові завдання відправ мені у Viber.
------------------------------------------------------------
Інтегрований курс "Я досліджую світ"
Тема "Які кольори має веселка?"
1. Подивись мультфільм "Вивчаємо кольори веселки"
2. Опрацюй в підручнику с. 96-97. Зроби кольоровий місток-веселку.
3. Опрацюй у зошиті с.46-47.
====================================

28 квітня 2020 року (вівторок)
Українська мова
Тема "Буква Т т. Читання й письмо слів, речень з вивченими буквами. Дзвінкі й глухі приголосні звуки"
1. Переглянь відеоурок
2. Запиши 10 слів з буквою "те", які запам'яталися тобі у відеоуроці  на інтерактивну дошку.
3. Опрацюй в Букварі с. 65. Прочитай кілька разів завдання на сторінці для себе, а потім запиши читання в голосове або відео повідомлення й відправ мені у Viber.
4. Запам'ятай, що буква "де" позначає дзвінкий приголосний звук д ], а буква "те" позначає глухий приголосний звук т ].
5. Спиши перший абзац завдання 2 на с.65. Підкресли всі букви "те".
Виконане письмове завдання відправ мені у Viber.
6. Пройди тестування.

Код доступу 942204 використай цей код, відкривши посилання
=================================
Математика
Тема "Записуємо числа другого десятка. Розряд"
1. Переглянь відеоурок. 
2. Опрацюй в підручнику с. 115 завдання 1, 2, 3 - усно, завдання 4,5 - письмово. с. 116 завдання 1, 2, 3 - усно, завдання 4, 5 - письмово.
3. Зошит з друкованою основою - с. 45.
Виконане письмове завдання відправ мені у Viber.
------------------------------------------------------
Інтегрований курс "Я досліджую світ"
Тема "Як з'являється веселка?"
1. Подивись як утворюється веселка.
2. Поспівай)))
3. Послухай)
4. Опрацюй в зошиті с.44-45.
===================================


27 квітня 2020 року (понеділок)

Українська мова
Тема "Буква Т т, читання й письмо слів, рерень з вивченими буквами. Аудіювання тексту"
1. Переглянь відеоурок

2. Опрацюй в Букварі с. 64. Прочитай кілька разів завдання на сторінці для себе, а потім запиши читання в голосове або відео повідомлення й відправ мені у Viber.
3. Потренуйся писати велику й маленьку літери Тт.

4. Опрацюй в зошиті з друкованою основою с. 50.
5. Відгадай загадки з відео. відгадки запиши в робочий зошит. Постав наголос в кожному слові.

6. Запиши слова завдання 1 на с. 64 у три колонку: перша - слова з наголошеним першим складом, друга - з наголосом на другому складі, третя - на третьому.

7. Випиши з вірша на с. 64 всі слова з літерою "те", підкресли її.
Виконані письмові завдання відправ у Viber.
8. Прослухай текст


9. Самостійно дай відповіді на запитання тесту
"Брат і його молодша сестричка"
=============================================================

Інтегрований курс "Я досліджую світ"
Тема "Веселка. Як з'являється веселка?"

Ви колись замислювалися, чому раптом у небі з’являється кольоровий місточок? Можливо, це стається тоді, коли сто людей одночасно промовляють слово “дякую”? Чи тоді, коли хтось відчуває надзвичайне щастя? А може, навпаки, коли комусь дуже сумно? Наша бере початок на квітковій галявині. І кожна квіточка дарує веселці свій колір
1. Розглянь сюжетну картинку на с. 94.

2. Дай відповіді на запитання:
- Доберіть квіти до кожного кольору. 
- Які з цих квітів можна побачити на клумбі навесні, які влітку, а які восени? 
- Яка квітка росте в оселі у вазоні? Яку з них ви подарували б мамі, татові, подружці, бабусі? - Скільки кольорів у веселки? У якій послідовності вони розташовані?
3. Подивись якої форми веселка!

4. Опрацюй в підручнику с. 95. Створи райдугу власноруч.Проведи дослід, описаний на цій сторінці. Сфотографуй, що у тебе вийшло. Надішли мені фото.
5. Опрацюй в зошиті с. 42-43.
=================================

24 квітня 2020 року (п'ятниця)
Українська мова
Тема "Повторення вивчених букв"
1. Опрацюй в зошиті з друкованою основою с. 48-49.
2. Пройди тестування

Код доступу 942568

Використай цей код, відкривши посилання join.naurok.ua



Код доступу 152135
Використай цей код, відкривши посилання join.naurok.ua

Код доступу 698482
Використай цей код, відкривши посилання join.naurok.ua

3. Візьми незнайомий текст й перевір по ньому свою техніку читання. Заміряй кількість слів з першої спроби, а потім перекажи дорослим про що прочитав, що запам'ятав. Результат перешли мені через Viber.
---------------------------------------------------------
Інтегрований курс "Я досліджую світ"
Тема: "Чи можуть дикі тварини стати хатніми?"
1. Переглянь мультфільми

2. Опрацюй в підручнику с. 92-93.
3. Опрацюй у зошиті с. 40-41.
5. Розкажи однокласникам про свою хатню тваринку або про тваринку своєї мрії на ІНТЕРАКТИВНІЙ ДОШЦІ.
6. Зіркове завдання. Зніми невеличке відео про свого хатнього улюбленця. Відправ його мені у 
====================================

23 квітня 2020 року (четвер)

Українська мова
Тема "Буква "ер". Написання назв річок"
1. Переглянь відеоурок.



2. Опрацюй у підручнику с. 63. Завдання 1,2 прочитай й відправ мені голосовим повідомленням у Viber.

3. Запам'ятай правило на с.63.
4. Запиши в зошит у два стовпчики назви річок України (в перший стовпчик назви річок, в яких є звук Р, а в другий - у яких немає такого звуку):
Дніпро, Десна, Шостка, Сула, Рось, Псел, Ворскла, Самара, Айдар, Росава, Свірж. 
Виконане завдання відправ у Viber.
5. Запиши 10 слів з буквою "ер" на інтерактивну дошку .
6. Пограй у гру.

Математика
Тема "Утворення чисел другого десятка"
1. Переглянь навчальне відео.


2. Опрацюй в підручнику с.114 усно.
3. Опрацюй в зошиті з друкованою основою с.44.
4. Розв'яжи задачі письмово (слова для короткого запису виділено червоним).
У Марка було 10 яблук. Матвій приніс йому ще 5 яблук. Скільки яблук стало в Марка?

На столі лежало 4 жовті цукерки й 10 зелених цукерок. Скільки всього цукерок лежало на столі? 
Виконані письмові завдання  відправ мені у Viber.
------------------------------------------------------
Інтегрований курс "Я досліджую світ"
Тема "Як живуть дикі й свійські тварини?"
1. Переглянь навчальне відео.
2. Пограй у гру
3. Опрацюй у підручнику с. 90-91.
4. Опрацюй в зошиті с. 38-39.
5. Виконане завдання 5 в підручнику сфотографуй й надішли мені.
===================================

22 квітня 2020 року (середа)

Українська мова
Тема "Буква "ер". Читання слів, речень з буквою "ер". Письмо великої й малюї букв Рр"

1. Переглянь навчальне відео.

2. Опрацюй в Букварі с.62. Завдання 1,2 прочитай й відправ мені голосовим повідомленням у Viber.
3. Розглянь й проаналізуй рекламу йогурта на с. 62. Створи на альбомному аркуші свою рекламу будь якому продукту. 
4. Потренуйся писати велику й маленьку букви Р р в зошиті з друкованою основою с.47.
5. Виконай звуко-буквений аналіз слів з Букваря с.62 завдання 1 три стовпчики.
Зразок: річка    = 0 І - - 0     2 скл., 5 б., 5 зв.
Виконані письмові завдання  відправ мені у Viber.
6. Пограй у гру "Буква Р".
===========================
Математика
Тема "Досліджуємо одиницю вимірювання "дециметр"
1. Переглянь навчальне відео. Запам'ятай нову одиницю вимірювання довжини.

2. Накресли в зошиті відрізок завдовжки 1 см, відрізок завдовжки 1 дм. Порівняй довжини цих відрізків.
3. Опрацюй в підручнику с. 113: завдання 1,2,3 - усно, завдання 4,5 - письмово.
4. Розв'яжи задачу письмово.
У Людмили 80 намистинок, а у Дарини - на 20 намистинок менше. Скільки намистинок у Дарини? 
5. Попрацюй усно. Зміни умову цієї задачі так, щоб вона перетворилася на задачу на збільшення числа на кілька одиниць. Розв'яжи її.
6. Опрацюй в зошиті з друкованою основою с.43.
Виконані письмові завдання  відправ мені у Viber.
7. Тестування.
Код доступу 403971
Використай цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

----------------------------------------------------------
Інтегрований курс "Я досліджую світ"
Тема "Які бувають тварини?"
1. Переглянь відеоурок.

2. Опрацюй в підручнику с.88-89, в зошиті с.36-37.
================================


21 квітня 2020 року (вівторок)

Українська мова
Тема "Дзвінкі і глухі приголосні звуки. Буква П. Читання слів, речень з буквою П. Переказ тексту"
1. Переглянь навчальне відео. Запиши в зошит слова, які ти відгадаєш у  грі "Квітка-семицвітка". Виконай звуко-буквений аналіз цих слів за зразком:
Папір    - 0 І = 0 -   2 скл., 5 б., 5 зв.
2. Послухай казку про звуки. Запам'ятай як вимовляються глухі приголосні звуки, а як м'які приголосні звуки.
3. Опрацюй в підручнику матеріал на с. 61. Прочитай текст "На перерві" кілька разів. Постав до тексту 3 запитання. Перекажи текст. 
4. Спиши в зошит перший абзац тексту "На перерві". Підкресли слова, в яких є буква "пе".
Виконані письмові завдання й звуковий або відео файл з переказом тексту й запитаннями до нього відправ мені у Viber.
-------------------------------------------------------
Математика
Тема "Одержуємо круглі числа. Додаємо і віднімаємо круглі числа"

1. Переглянь навчальне відео. Завдання у відео уважно прослухай і запам'ятай як одержуємо круглі числа та як їх додаємо й віднімаємо. Письмово виконувати завдання, запропоновані у відео, не потрібно.


2. Опрацюй завдання в підручнику на с. 112. Завдання 1,2,3 - усно, 4,5,6 - письмово.
3. Розв'яжи письмово задачу на різницеве порівняння. 
У Оленки було 70  огірків й 30 помідорів. На скільки більше огірків, ніж помідорів було в Оленки? 
4. Попрацюй усно. Зміни запитання цієї задачі так, щоб вона перетворилася на задачу на знаходження суми. Розв'яжи її.
5. Опрацюй завдання в зошиті з друкованою основою на с.42.
Виконані письмові завдання  відправ мені у Viber.
---------------------------------------------------------
Інтегроаний курс "Я досліджую світ"
Тема "Світ тварин"
1. Переглянь навчальне відео.

2. Уважно розглянь сюжетну картинку на с.87 в підручнику. Подумай, чим відрізняються тварини від рослин? У які групи можна об'єднати тварин, яких ти бачиш на малюнку.
3. Разом з батьками познайомся з інформацією про те, які бувають тварини, перейшовши за посиланням.   Які бувають тварини?
4. Опрацюй в підручнику с.88-89, в зошиті с.34-35.
5. Пройди тестування "Якими бувають тварини?"

Код доступу 782602

Використай цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
====================================

Любі діти! Шановні батьки!
Карантин – не привід забувати, що
прийшла весна, це додаткова можливість подивитись на чарівність цієї пори під іншим кутом!
Тож пропоную вам долучитись до нового
STEM (STREAM) -проєкту Весна за моїм вікном”.  Відкриваймо весну разом!



S - SCIENCE (природничі науки)
T - TECHNOLOGY (технологія)
R - READING  (читання + письмо)
E - ENGINEERING (інженіринг)
A - ARTS (мистецтво)
M - MATHEMATICS (математика)


Що тобі потрібно зробити? Ти будеш досліджувати весну з точки зору різних наук. Пропоную взяти великий аркуш паперу, або кілька аркушів скріпити у вигляді книжечки, або разом з батьками створити відео чи презентацію, в якій буде вся інформація про весну. В твоїй роботі можуть розміщуватися:

- малюнки різних весняних місяців з інформацією про них (назви місяців, кількість днів у кожному з них);

- фото весняних пейзажів, які зробив зі свого вікна або з інших ракурсів;

- аплікації, витинанки, вироби з конструктора або мозаїки, інші творчі роботи, в яких розкрито красу весни;
- опис весни (яка вона, що роблять люди весною, як поводять себе тварини в цю пору року тощо);
- задачі або математичні завдання про весняні квіти, тварин навесні, весняні свята тощо;
- окремо у відео можна продекламувати вірш про весну або весняні прикмети.
В цьому проєкті ти можеш писати, малювати, вирізати, клеїти, створювати комп'ютерні шедеври, читати, вчити, розповідати, ТВОРИТИ! 
Час виконання проєкту до п'ятниці 17 квітня.
Готову роботу презентуй у відео або фото форматі й надішли  мені у Viber або на електронну пошту NatusiaSh@gmail.com 


17 квітня 2020 року (п'ятниця)

РОЗВАНТАЖУВАЛЬНИЙ   ДЕНЬ

Інтегрований курс "Я досліджую світ"
1. Опрацюй в підручнику с.72-73, в зошиті с.16-17.
2. Довчи рядочки Великоднього віршика.
Неділя 
Великдень — дзвонять дзвони звідусіль! Христос Воскрес! Тож славимо усі! 
Христос Воскрес! Воістину Воскрес!
 Сміється сонечко в усій Його красі!
 Христос Воскрес! Воістину Воскрес!
 Оксана Лущевська
3. Подивись відео про Великодні традиції.


Це наше і це твоє. Старовинні орнаменти та символи писанок - наші!







"Писанки" у різних країнах світу



Казка Писанка Чарівне Яйце (The story of the Magic egg Pysanka)




===================================

16 квітня 2020 року (четвер)

Українська мова
Тема "Букви П і п. Тема тексту. Головна думка"
1. Відгадай загадки. Відшукай слова зі звуком П.
2. Знайди слова з буквою П в кросворді.

3. Опрацюй в Букварі с.60. Прочитай слова й текст кілька разів самостійно. Коли будеш читати впевнено, запиши читання завдання 1 і 2 у звукове або відео повідомлення й відправ мені у Viber.
4. Опрацюй в зошиті з друкованою основою с.46.
5. Творче списування. Запиши в зошит слова завдання 1 у дві колонки: в першу двоскладові слова, а в другу - трискладові слова. Виконане завдання відправ мені у Viber.
6. Добери (згадай) 10 слів з буквою П. Запиши в зошит слова Виконане завдання відправ мені у Viber.

7. Подивіться цікаву історію й зроби висновки. 

ДімДімичу задали написати твір про те, як потрібно берегти природу. Нолик викликається йому допомогти. У них з'являється багато цікавих ідей - але виявляється, починати треба з малого: не витрачати даремно папір! Адже заради нього доводиться рубати дерева!

-----------------------------------------------------
Математика
Тема "Порівнюємо, додаємо, віднімаємо десятки"
1. Переглянь відеоурок

2. Опрацюй завдання в підручнику: с. 111 № 1, № 3 - усно, № 2, № 4 - письмово.

3. Розв'яжи задачу
Оксана купила 3 десятки яєць, а Петрик на 2 десятки більше. Скільки десятків яєць купив Петрик? Запиши задачу в зошит.
4. Зміни умову так, щоб ця задача розв'язувалася дією віднімання. Запиши задачу в зошит.
5. Опрацюй в зошиті з друкованою основою с.41.

6. Виконані письмові завдання відправ мені у Viber.
------------------------------------------------------
Інтегрований курс "Я досліджую світ"
Тема "Що покладемо у великодній кошик"
1. Опрацюй в підручнику с.71, в зошиті с.15.
2. Продовжуй вчити вірш.
Субота У суботи, ой, роботи — пише писанки субота, ясні крашанки фарбує, вимальовує-малює.
3. Прикрась свій дім до Великодня виробами, які зробив власноруч.











15 квітня 2020 року (середа)

Українська мова
Тема "Буква Гг. Читання й письмо слів, речень з буквою Гг"
1. Переглянь навчальне відео.

2. Опрацюй в Букварі с.59. Прочитай слова й текст кілька разів самостійно. Коли будеш читати впевнено, запиши читання завдання 1 і 2 у звукове або відео повідомлення й відправ мені у Viber.
3. Спиши в зошит слова завдання 1 й виконай звуковий аналіз цих слів.
4. Спиши текст завдання 2, підкресли всі букви Гг.
5. Виконані письмові завдання відправ мені у Viber.
=================================
Математика
Тема "Досліджуємо лічильну одиницю "десяток"
1. Перерглянь відеоурок і виконай завдання, які в ньому запропоновано. 

2. Опрацюй в підручнику с.110 усно.
3. Опрацюй в зошиті з друкованою основою с. 40.
5. Виконані письмові завдання відправ мені у Viber.
==================================
Інтегрований курс "Я досліджую світ"
Тема "Що покладемо у великодній кошик"

1. Послухай пісеньку про те, як мишенята пекли пасочку.


2. Розглянь комікс на с.70 в підручнику й дай відповіді на такі запитання:

 З яким настроєм почала пекти пасочки господиня?


 Чому її настрій погіршився? 

 Як ви думаєте, чи справді тісто було винне в тому, що сталося? 

 Чому насправді не вийшли пасочки? 

 Чи могла історія закінчитися інакше? Що могло змінити її хід? 

 Внесіть у кадри коміксу такі зміни, щоб пасочки вийшли гарними. 

 Пригадайте, як печуть пасочки у вашій родині. Чи допомагаєте ви? Що саме робите?

 З яким настроєм ви це робите? 

 Чи не помічали ви, що страви, які готують з гарним настроєм виходять смачнішими? Як ви гадаєте, чому так трапляється? 

 Що і як саме може впливати на настрій людей? 

 Чому всі справи краще робити з гарним настроєм?

3. Опрацюй у зошиті с.14.

4. Вивчи рядочки великоднього вірша про четвер й п'ятницю. 



Четвер 

Чистий четвер — чистий

вдосвіта піднявся 

ще до сходу сонця 

начисто скупався. 



П’ятниця 

П’ятниця пече паски — 

господиня вміла: 

склянки зо три молока 

до цеберка влила, 

трохи борошна, яєць, 

додала й ванілі, 

щоби пригощати 

всіх вранці у неділю.


==============================

14 квітня 2020 року (вівторок)

Українська мова
Тема "Буква Г. Читання й письмо слів з буквою Г"
1. Переглянь навчальне відео
2. Розгадай кросворд. Знайди слова з буквою Г.
3. Опрацюй в Букварі с. 58. Прочитай слова й текст кілька разів самостійно. Коли будеш читати впевнено, запиши читання тексту "Одна голова добре, а дві краще" (завдання 2) у звукове або відео повідомлення й відправ мені у Viber.
4. Пройди тестування.
Код доступу 132402
відкрий посилання
join.naurok.ua

5. Опрацюй в зошиті з друкованою основою с. 45.
6. Запиши в зошит слова завдання 1 с.58 під диктовку. Сфотографуй і відправ мені у Viber.
-------------------------------------------------------
Математика
Тема "Досліджуємо властивості величин"
1. Послухай пояснення нового матеріалу.
2. Виконай завдання 4,5 в зошиті письмово. Сфотографуй і відправ мені у Viber.
3. Виконай завдання в зошиті з друкованою основою с.39.
4. Пограй у гру. Обчисли вирази.

------------------------------------------------
Інтегрований курс "Я досліджую світ"
Тема "Про що розповідає писанка?"
1. Подивись, які писанки виготовляють в різних частинах України.
2. Подивись, яка пригода трапилася з Катрусею.

3. Опрацюй в підручнику с.68-69.
4. Завдання в зошиті - с.11-13.
5. Продовжуємо вчити великодній вірш. Запам'ятай рядочки про вівторок й середу.
Вівторок 
Шурхіт. Шум.
Рипить в оселі:
чисто-начисто підлогу
 — шури-шури! — тре завзято
наш вівторок довгоногий. 

Середа 
Пишна пані середа
 і пере, й прасує. 
До Великодня, ще б пак, 
хату облаштує.
================================


13 квітня 2020 року (понеділок)

Українська мова
Тема "Буквосполучення ДЗ"
1. Переглянь навчальне відео "Буквосполучення ДЗ"

2. Потренуйся читати слова з буквосполученням ДЗ

3. Опрацюй в Букварі с. 57. Прочитай слова й текст кілька разів самостійно. Коли будеш читати впевнено, запиши читання тексту про птахів (завдання 2) у звукове або відео повідомлення й відправ мені у Viber.
4. Спиши у зошит речення про дзьобик горобця, шишкаря й лелеки. Зроби фото виконаного завдання й надішли мені у Viber.
5. Пройди тестування 
Код доступу 888264
відкрий посилання
join.naurok.ua
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Інтегрований курс "Я досліджую світ"
Тема "Великдень"
1. Роздивися уважно сюжетну картинку на с. 67 в підручнику.

2. Поміркуй і дай відповіді на запитання:
- Чому ми так чекаємо на весняні свята? 
- Чому на свята ми відчуваємо якесь особливе піднесення? 
- Як люди готувалися до свята? Як прикрасили своє місто?
- Які звуки лунають на картині? 
- Чому це свято ми вважаємо особливим?
-  Як вітаються люди в цей день?
3. Переглянь мультфільм. 

4. Перейди за посиланням й прочитай слова у хмарі Великодні слова.
5. Попроси дорослих прочитати тобі про Великдень "Великдень іде - благу звістку несе"

6. Запам'ятай! Тиждень перед Великоднем називається білим або чистим. Кожен день цього тижня має своє призначення. Протягом тижня ти будеш знайомитися з інформацією про всі дні. Вивчи рядки про понеділок. 

Понеділок білить хату — 

любить, певно, працювати: 

і кути побілить й стелю, 

щоб Великдень був веселий!

Запиши на відео виконання вірша й надішли мені у Viber.
7. Опрацюй в зошиті с.10.
8. "ЗІРКОВЕ ЗАВДАННЯ"
Створи разом з батьками у вільний час  Великодню композицію. Фото готової роботи надішли мені у Viber.

=================================



10 квітня 2020 року (п'ятниця)

Інтегрований курс "Я досліджую світ"
Тема "Як берегти рослини?"
1. Прочитай в підручнику на с. 85 суперечку й подумай, яка частина рослинки найголовніша?
2. Виконай завдання на с.86 в підручнику ЯДС.
3. Опрацюй в зошиті с.31-33.
4. Пограй в ігри, перейшовши за посиланнями:

---------------------------------------------------------------------------------

Українська мова

Тема "Закріплення набутих знань"
1. В зошиті з друкованою основою опрацюй с.40-43.
2. Пограй в ігри, перейшовши за посиланнями:

===============================================


09 квітня 2020 року (четвер)
Українська мова
Тема "Буквосполучення ДЗ"

1. Переглянь навчальне відео. Запам'ятай привило, що буквосполучення ДЗ завжди позначає 1 приголосний звук й не розривається під час переносу слів.

2. Прочитай в букварі с. 56. 
3. Опрацюй в зошиті з друкованою основою с.44.
4. Запиши в зошит слова завдання 1 с.56, виконай звуковий аналіз цих слів.
5. Спиши останні два абзаци тексту завдання 2, підкресли слова з буквосполученням ДЗ.
Зроби фото виконаних завдань й надішли мені у Viber.
---------------------------------------------------

Математика

Тема "Записуємо задачу коротко"
1. Послухай пояснення теоретичного матеріалу.

2. Опрацюй завдання на с. 108 у підручнику:
задачі 2(1) й  2(2) -письмово, решта завдань на с.108 - усно.
3. Розв'яжи завдання в зошиті з друкованою основою на с. 38.
Зроби фото виконаних задач й надішли мені у Viber.
-------------------------------------------------------
Інтегрований курс "Я досліджую світ"
Тема "Що спільного між усіма рослинами"
1. Відеоурок перейдіть за посиланням.
2. Опрацюй в підручнику с. 84.
3. Розгадай кросворд в зошиті на с.30.


=================================

08 квітня 2020 року (середа)
Математика
Тема "Вимірюємо місткості посудин"
1. Ознайомимося з теоретичним матеріалом.
2. Пограй у гру. Знайди однакові картки.
3. Виконай завдання в підручнику с.106 з.1,2,3 - усно, задача 4 - письмово. Подумай, як змінити запитання задачі 4, щоб вона розв'язувалася дією віднімання. Запиши цю задачу в зошит (коротка умова, розв'язання, відповідь).
Зроби фото виконаних задач й надішли мені у Viber.
4. Опрацюй завдання в зошиті з друкованою основою на с.37.
-----------------------------------------------------
Українська мова
Тема "Буква Зз. Письмо слів, речень з буквою "зе". Усний переказ тексту"
1. Прочитай в Букварі с.55 (кілька разів).
2. Усно перекажи оповідання "Червоний зайчик". Запиши свій переказ на відео й відправ мені у Viber.

3. Спиши перших два абзаци тексту.
4. Придумай 10 слів з буквою "зе", запиши їх у зошит й виконай звуковий аналіз цих слів.
Зроби фото виконаних виконаних письмових завдань й надішли мені у Viber.
-----------------------------------------------------------
Інтегрований курс "Я досліджую світ

1. Подивись, як починає рости рослина.


2. Опрацюй ст. 83 в підручнику. За інструкцією завдання 3 посій насіння крес-салату у вигляді гусениці. Якщо у тебе немає насіння такого салату, ти можеш посіяти квасолю, горох, огірок, посадити цибулинку або поставити її в баночку з водою, щоб рослинка відпускала зелене пір'я. Розвиток своєї рослини фіксуй у зошиті в таблиці на с.29. Бажаю гарного врожаю!!!


==================================

07 квітня 2020 року (вівторок)

Розклад занять на вівторок

8.30 - 9.05 І гр. Укр.мова - ІІ гр. Англ.мова 

9.30 -10.05 ЯДС

10.30 - 11.05 ІІ група Укр.мова
11.30 - 12.05 І група Математика Zoom
12.30 - 13.05 ІІ група Математика Zoom
Фізична культура -  коли в розкладі вільний час.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Математика

Відеопрезентація "Вимірюємо маси предметів"

Інтегрований курс "Я досліджую світ"

Тема уроку "Що потрібно рослинам для життя?"
1. Відгадай загадки про рослини.
Код доступу 125083
Використай цей код, відкривши посилання join.naurok.ua

2. Переглянь навчальне відео. Після перегляду усно дай відповіді на такі запитання:
  • Що є «їжею» для рослин?
  • Яка різниця між кущами і деревами, деревами і травами, травам і кущами?
  • Що таке насіння? Чи куштували ви його колись?
  • Із яких частин складаються всі рослин?
  • Чому ми маємо берегти рослини?



3. Розглянь комікс на с.82 в підручнику.

 Подумай, де чия рослина?

4. Опрацюй завдання 1 на с. 28 в зошиті.
5. Напиши на інтерактивній дошці, що необхідно рослинам для розвитку.

---------------------------------------------------------
Українська мова
Тема "Буква З. Письмо великої й малої букв Зз. Слова з буквою З"
1. Переглянь навчальне відео. Виконай запропоновані у ньому завдання.

2. Напиши маленьку й велику букву Зз в зошиті з друкованою основою с.39.
3. Прочитай слова з буквою З в Букварі с.54, завдання 1.
4. Запиши ці слова в зошит. Підкресли однією лінією слова, які відповідають на питання Що?
Зроби фото й надішли мені у Viber.
5. Придумай і запиши в зошит речення із словом "зайчик".
Зроби фото й надішли мені у Viber.

Зіркове завдання!!! Вивчи лічилку про зайчика с.54. Запиши її в голосовому або відео повідомлення й відправ мені у Viber.


================================


06 квітня 2020 року (понеділок)

І урок 8.30-9.05  
Інтегрований курс "Я досліджую світ" 
Тема "Світ рослин"
1. Переглянь відеопрезентацію. Запам'ятай, що означає "початок біологічної весни" й "початок календарної весни". Дай усно відповіді на запитання, поставлені в презентації.
2. Опрацюй в зошиті с. 26.
3. Запиши на віртуальній дошці 3 ознаки біологічної весни.
Віртуальна дошка. Тисни тут!

9.05-9.30 ПЕРЕРВА!!!

ІІ урок   9.30 - 10.05
І група - Англійська мова Блог вчителя англійської мови 
ІІ група - Українська мова
І група - Українська мова (V урок 12.25 - 13.00)
Тема "Повторення вивчених букв. Буква Д. Робота з дитячою книгою. Ганс Крістіан Андерсен"
1. Переглянь відео. Уважно послухай казку "Дюймовочка". Назви слова, в яких зустрічається звук Д або Д'. Перекажи цю казку.
2. Пригадай алфавіт. Запиши в зошиті  всі рукописні букви за абеткою (великі й малі). Зроби фото й надішли мені у Viber.
3. Запиши в зошит за абеткою слова: лід, дощ, град, дерево, сусід, сад, холод. Пригадай, якщо кілька слів починаються з однакової букви, то увагу звертаємо на наступну букву.
Зроби фото й надішли мені у Viber.
4. Запиши в зошит слова з буквою Д, які зустрічалься в казці про Дюймовочку.
Зроби фото й надішли мені у Viber.
5. Якщо залишився час, виконай "ЗІРКОВЕ ЗАВДАННЯ". Якщо часу обмаль, поргай у цю гру у вільний час.

10.05 - 10.30  ПЕРЕРВА!!!

ІІІ урок 10.30 - 11.05 
Інтегрований курс "Я досліджую світ"
Тема "Чому людина не може жити без рослин?"
1. Виконай завдання на с. 81 в підручнику.
2. Опрацюй в зошиті завдання на с. 27. 
3. Створи "Хмару слів" з теми "Що людина виготовляє з рослин?"
Для цього візьми альбомний аркуш паперу й в довільному порядку розташуй слова-назви предметів, які називають те, що людина виготовляє з рослин. Використовуй фломастери, кольорові олівці. Створи свою роботу яскравою, доповни її малюнками! 
Зроби фото й надішли мені у Viber.

11.05 - 11.30 ПЕРЕРВА!!!

IV урок   11.30 - 12.05 
Фізична культура Блог Осипенка О.М.

Увага! У вільний час разом з батьками прочитай казку Ганса Крістіана Андерсена за вибором. Подумай, яка головна думка цієї казки? Чого вона тебе навчає?

===================================

27.03.2020 року (п'ятниця)

1. Подивись історії про справжню дружбу.
Подумай, чому струмочок почувався непотрібним? 
Хто сумував за струмочком?
Який характер мала сорока?
Над ким насміхалася сорока?
Чому зайчик допоміг білочці?
Чому Зайчик і білочка не слухали більше сороку?
Яким повинен біти справжній друг? Запишіть свої думки на віртуальній дошці.
(Для початку натисни на + у правому нижньому куточку. У тебе з'явиться стікер, на якому спочатку напиши своє прізвище та ім'я, а потім свої думки.) Пиши на стікері САМ (САМА)!

Сделано на Padlet


2. Прочитай у Букварі с.53 кілька разів, поки не почнеш читати впевнено.
3. Спиши віршик Наталки Поклад (с.53) у зошит, підкресли всі букви Д.
4. Вивчи вірш Наталки Поклад (с.53). Розкажи його мені у Viber.

Інтегрований курс "Я досліджую світ"
1. Подивися, як поводять себе за столом Вінні Пух і П'ятачок. Подумай, чи дотримуються вони правил поведінки за столом?



2. Подивись, як діти серверували стіл.



3. Відвідай школу етикету й подивися, як потрібно серверувати стіл.
4. Засерверуй стіл для своєї родини й покажи у Viber своїм однокласникам, як у тебе вийшло.
===================================



               26 березня 2020 року (четвер)               
Українська мова
1. Переглянь відеоурок "Буква Д".
2. Прочитай Буквар с. 52.
3. Подивись мультфільм про динозаврів.
4. Напиши на спільній дошці що тобі найбільше сподобалося або запам'яталося про динозаврів, натиснувши на зелену дошку.

5. Опрацій с. 38 в друкованому зошиті. Запам'ятай, як пишуться велика й маленька букви Д.
6. Дай відповіді на запитання тесту.
Математика
1. Підручник - с. 104, завдання 1, 4, 5 (1 задача за вибором) - письмово, завдання 2, 3, 5 (1 задача) - усно.
2. Зошит з друкованою основою с. 34-35.
Зверни увагу не те, як правильно оформлювати задачі в зошиті з друкованою основою.
Схема до задачі 2, с.34
Схема до задачі 2, с.35


Інтегрований курс "Я досліджую світ"
1. Прочитай вірші. Подумай, яка головна думка цих творів.
Не ходи в гості без запрошення 
— У гості, щоб знали, 
Мої любі діти, 
Якщо запросили, 
То варто ходити! 
Якщо вас не кличуть,
 А ви завітали,
 Господарям дивно
 — Вас тут не чекали!

У гостях не критикуй їжі 
До Цесарки на гостини 
Лев з сім’єю завітав. 
— Несолодка щось малина,
Й груш немає, — син сказав. 
Засмутилась господиня, 
Сором очі їв батькам… 
Тож пораджу всім віднині, 
Особливо малюкам: 
Завжди ввічливими будьте, 
Господиню похваліть, 
Дякувати не забудьте 
І до себе запросіть! 
2. Приготуй разом з рідними смачні канапки. Прикрась їх красиво. Посмакуй зі своїми рідними. Смачного!!!
3. Фото смакоти обов'язково надішли мені)




25 березня 2020 року (середа)

1. Прочитай у Букварі с.51
2. Спиши в робочий зошит п'ять речень завдання 2 с. 51. Надішли мені у Вайбер.
3. Знайди цікаву інформацію про Україну, Запиши їх на інтерактивну дошку НАТИСНИ ТУТ
4. Знайди слова з буквою У в кросворді.

Математика

1. Переглянь відео.

2. Опрацюй в підручнику с.102 - усно, с.103 завдання 1,2,5 - письмово, завдання 3,4 - усно.
3. В зошиті з друкованою основою с.32.
4. Письмові завдання не забудь прислати на Вайбер.

Інтегрований курс "Я досліджую світ"
1. Підручник - с. 78-79.
2. Зошит с.24-25.
3. Пройди тестування
Код доступу 265930
Використай цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua


=======================================================================

24 березня 2020 року (вівторок)

Українська мова
1. Переглянь навчальне відео й урок від Тітоньки Сови.

2. Прочитай віршик в Букварі на сторінці 50 про маленьку Маню. Подумай, чому дівчинка так довго вчила уроки? Чи не впізнав ти у Мані себе?
3. Запиши читання віршика у голосове повідомлення й відправ мені у Вайбер
4. Прочитай розклад уроків на с.50 й подумай, яких уроків не буває.
5. Спробуємо новий вид роботи. За цим посиланням НАТИСНИ ТУТ перейди на віртуальну дошку LINOIT.
5.1 В правому верхньому куточку вибери один стікер й натисни на нього (у тебе з'явиться аркуш для нотаток).
5.2 Напиши на ньому (у прямокутнику зі словом ТЕГ)  своє прізвище та ім'я.
5.3 Тепер запиши 7 слів з буквою У (не обов'язково, щоб слово починалося з цієї літери).
5.4 Коли відповідь буде готова, натисни кнопку POST.
5.5 Якщо треба редагувати відповідь, натисни першу круглу кнопку з олівцем EDIT на твоєму стікері й зроби виправлення.
5.6 Потім знову натисни кнопку POST.
6. Опрацюй с. 37 в зошиті з друкованою основою.
Математика
1. Переглянь відео. Усно виконай запропоновані у відео завдання.
2. В підручнику на с.101 виконай завдання 1, 3, 4 (одну задачу на вибір) - письмово, завдання 2, 4 (дві інші задачі) - усно.
3. Зошит з друкованою основою - с.33.
4. Письмові завдання перешли мені через Вайбер.

Інтегрований курс "Я досліджую світ"

1. Переглянь корисні підказки про смачні та корисні продукти. Подумай, які продукти корисні.
2. Опрацюй в підручнику с. 76-77.
3. Зроби міні-книжечку "Корисні та шкідливі продукти" (за бажанням).
4. Попрацюй в зошиті на с.22-23.
5. Пограй у гру. 
====================================

23 березня 2020 року

Українська мова
1. Переглянь навчальне відео.
2. Згадай, які слова з літерою В ти почув у цьому відео? Запиши їх в зошит в похилу лінію.
3. Пригадай ще 5 слів з літерою В й теж запиши їх у зошит.
4. Прочитай с. 49 у Букварі 2 рази. Запиши в голосове повідомлення третє читання завдання 2 на с.49 й відправ мені у вайбер. Я залюбки послухаю. 
5. Спиши всі речення завдання 2 на с. 49 в зошит й підкресли всі букви В.
6. Сфотографуй виконане задання й відправ мені у вайбер.
7. Пограй у гру. Відгадай загадки.



Інтегрований курс "Я досліджую світ"
1. Переглянь мультфільм й подумай навіщо харчуватися правильно? 

2. Опрацюй матеріал підручника с. 74- 75 розглянь картинку, дай відповіді на запитання під нею.
3. Виконай завдання в зошиті с.19-21.
4.Дай відповіді на тестові запитання

Код доступу 543353


Використай цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
===================================



20 березня 2020 року

1. Переглянь навчальне відео про букву В.


2. Прочитай в Букварі с. 48.

3. Постав усно до тексту "Як ми валізу збирали" 3 запитання.
4. Пограй у гру. Знайди в кросворді слова з буквою В.
5. Опрацюй в зошиті з друкованою основою с.32-33, с. 36.
Інтегрований курс "Я досліджую світ"
1. Розглянь комікс на с. 66 в підручнику. 
2. Дай усно відповіді на запитання.
 Чому діти зраділи проліскам? 
 Чи часто ми можемо побачити ці квіти у природі? Як ви думаєте, чому? 
 Що ви робили б, якби опинилися в цей час на галявині поряд із дітьми з коміксу? 
 Чому діти вирішили назбирати квітів? Чи хотіли вони вчинити щось недобре? 
 Про що сорока хотіла попередити дітей? 
 Що вони могли б принести з лісу, аби зробити мамі сюрприз? 
 Яку шкоду заподіяли діти? 
 Що учні зроблять із пролісками після того, як вони відцвітуть у вазонах? Чи справді так діти виправили шкоду, заподіяну природі? Поясніть відповідь. 
 А чи можна було зривати квіти без корінців? 
3. Дізнайся які ще першоцвіти занесено до Червоної книги?
4. Опрацюй в зошиті с. 8-9.
Галявина підсніжників

Долина нарцисів

 Долина диких тюльпанів




====================================

19 березня 2020 року

Українська мова
1. Переглянь відеопрезентацію.

2. Прочитай в Букварі с. 47.
3. Спиши в зошит завдання 2 с.47, сфотографуй, відправ фото мені у вайбер.
4. Подивись, як гарно цвіте льон. Послухай чудову українську пісню "А льон цвіте".

Математика

1. Підручник - с. 100, завдання 1,2, 3 - усно, завдання 4 - накреслити в зошиті табличку (за допомогою дорослих) й самостійно її заповнити, задача 5 - одну з трьох записати в зошит повним записом, а дві інші розв'язати усно. 
2. Зошит з друкованою основою - с.31.

Інтегрований курс "Я досліджую світ"
1. опрацюй матеріал в підручнику - с.64-65.

2. Розглянь колаж ВЕСНЯНІ КВІТИ .

3. Дай відповіді на запитання:
 Скільки квітів на колажі?
 Пригадайте, як вони називаються. Розкажіть про них.
 Які квіти ви можете додати до колажу?
 Коли які квіти зацвітають? 
 Які вже цвіли, які ще будуть цвісти?
4. Попрацюй з пластиліном. Зроби весняну квітку з пластиліну. Покажи її в групі у вайбері.


18 березня 2020 року

Українська мова

1. Перегляньте мультфільм про знак м'якшення.

2. Прочитай в Букварі с. 46.
3. Порахуй, скільки слів ти читаєш за одну хвилину (Під час першого читання оповідання "Мильна Бульбашка") й напиши мені у вайбер. 
4. Опрацюй в зошиті з друкованою основою с. 31.
5. Дай відповіді на запитання тестової форми.

6. Поргай у гру "Слова зі знаком м'якшення".

Математика

1. Пригадай, як називаються числа при додаванні (перший доданок, другий доданок, сума).
2. Пригадай, як називаються числа при відніманні (зменшуване, від'ємник, різниця).
3. Пригадай! Щоб знайти невідомий доданок, треба від суми відняти відомий доданок.
4. Запам'ятай! Щоб знайти невідоме зменшуване, треба до різниці додати від'ємник.
__ - 4 = 3       3 + 4 = 7
5. Запам'ятай! Щоб знайти невідомий від'ємник, треба від зменшуваного відняти різницю.
7 - __ = 3       7 - 3 = 4
6. Виконай завдання. Підручник - с. 99 завдання 1, 2 - усно, задача 3 - письмово, зошит с. 30

Інтегрований курс "Я досліджую світ"
1. Переглянь мультфільм.

2. Дай відповіді на запитання

 Про яку пору року йдеться в мультфільмі? Чому ви так вважаєте?

 Про що розмовляли пташки? Як ви здогадалися?

  Чому вони почали турбуватися про затишну домівку саме в цей час? 

 Чому пташки попросили Рекса про допомогу?

 Які клопоти в курок? Чи такі самі, як у інших птахів? Чому?

 Про що розмовляли курки біля шпаківні? Які в них виникли ідеї? Як була б розфарбована шпаківня за їхнім проектом? 

 Чи сподобалася шпаківня пташкам-господарям? Чому ви так вирішили?

3. Опрацюй матеріал підручника с. 62-63, зошита - с.6-7.

========================================================================

17 березня 2020 року

Математика

1. Перегляньте відео. Запам'ятайте, як потрібно розв'язувати задачі на різницеве порівняння.
2. Опрацюйте в підручнику с. 98 завд. 2 - усно, завдання 1, 3 записати в зошит. Зошит з друкованою основою - с. 29.

Українська мова

1. Вивчи скоромовку.


2. Пройди тестування
Код доступу 893630
Використай цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
3. Прочитай в Букварі с. 45.
4. Спиши в зошит перший абзац завдання 2 с.45, підкресли всі букви Є.

Інтегрований курс "Я досліджую світ"

Опрацюйте в зошиті с.4-5.


=============================

16 березня 2020 року

Українська мова

1. Згадайте зміст тексту про гнома й дайте відповідь на запитання тесту.
2. Перегляньте навчальне відео "Буква Є".
3. Прочитайте сторінку 44 в Букварі.
4. Запишіть слова завдання 1 сторінка 44 в зошит в похилу лінію й виконайте звуковий аналіз слів.
5. Опрацюйте в зошиті з друкованою основою с. 30.

Інтегрований курс "Я досліджую світ"

1. Роздивіться картинку в підручнику с. 60 й дайте усно відповіді на запитання:
- Чи може картина здивувати вас? Чим саме?  
- Чи ознаки однієї пори року можна знайти на картині?
- Розкажіть, які пори року тут зустрілися. Знайдіть на картині всі їхні ознаки.
- Які ознаки весни зображено на малюнку?
2. Послухайте як композитор Сергій Рахманінов у "Рапсодії" передав голоси весни.
- Який настрій у музики? 
- Як змінюється (розвивається) мелодія? 
- На що вона схожа? Спробуйте її описати чи показати рухами. 
-  Як ви вважаєте, який період весни описує композитор — початок (природа тільки починає прокидатись), танення снігів, приліт пташок, розмаїття квітів…? 
3. Пограйте в гру "Як весна приходить", перейшовши за посиланням https://learningapps.org/view4812017
4. Опрацюйте в підручнику с. 61, в зошиті с. 2-3.

===============================================

13 березня 2020 року

Перегляньте презентацію, розв'яжіть запропоновану задачу в зошиті.


Пограйте в ігри на повторення складу числа 10.

Склад числа 10, an interactive worksheet by More007
liveworksheets.com






12 березня 2020 року
Українська мова
1. Перегляньте навчальне відео.



2. Пройдіть тестування

Код доступу 687706
Відкрийте посилання
join.naurok.ua

Математика
1. Прослухайте урок у Віртуальній школі.


2. Повторіть склад чисел 9,10. Пограйте в гру.

3. Повправляйтеся в усному рахунку.

Інтегрований курс "Я досліджую світ"
1. Послухайте казку про Івасика Телесюка і Чудний годинник й поміркуйте над запитаннями.

 Чи схожа ця історія на комікс? Чому?
  У якому Чудному світі мандрував Івасик Телесюк? Чи далеко він?
  Чи може кожний з нас побувати у ньому? Як саме?
  Що за Чудний годинник не давав йому запізнюватися?
 Як ви думаєте, навіщо цей годинник знадобився Кощієвим гномам?
 Чому годинник зламався?
 Що може бути вашим Чудним годинником?




====================================

11 березня 2020 року
Українська мова
1. Перегляньте навчальне відео
2. Пограйте в гру. Знайдіть слова з буквою "щ"

Математика
Пройдіть тестування "Розв'язуємо задачі"
Відкрийте посилання
join.naurok.ua

Код доступу 445299




Інтегрований курс "Я досліджую світ"

Створіть розмальовку-доміно “Годинники і час: години”, перейшовши за посиланням 

https://svitdovkola.org/1/24/Tyzhden-24-rozfarbovka.pdf

й пограйте зі своїми рідними або друзями в цікаву гру.

=========================================================
13 лютого 2020 року
Українська мова
Тестування "Апостроф"
Код доступу 2607220

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
Інтегровани курс "Я досліджую світ"
Перегляньте відео. Розкажіть батькам про те, що ви запам'ятали.


12 лютого 2020 року
Українська мова
Перегляньте казку. Запам'ятайте, коли вживається аростроф.

11 лютого 2020 року
Математика

Першокласнику, сьогодні ти познайомишся з королевою країни Математика - задачею. Равлик та Сонечка знають про неї абсолютно все і залюбки поділяться знаннями з тобою. Разом ви повправляєтеся у складанні та розв`язуванні задач на знаходження суми і різниці. Цікавого тобі знайомства! 
Для цього перейди за посиланням http://video.novashkola.ua/1-klas/matematika-1-klas/urok-21/

Пройди тест. Перевір свої знання.

Код доступу 783365
Використай цей код,
відкривши посилання

Інтегрований курс "Я досліджую світ"
Джерело: novashkola.ua
Українська мова
Перейдіть за посиланням, перегляньте презентацію, повправляйтеся у швидкому промовлянні скоромовки.https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-ukra-nsko-movi-bukva-26680.html


10 лютого 2020 року
Інтегрований курс "Я досліджую світ"
Переглянь мультфільм


 Що робив хлопчик на галявині? 
 Що вдавалося йому найкраще? 
 Фізкультурою чи спортом займався хлопчик? 
Спорт — це систематичні цілеспрямовані заняття певним видом спорту, спрямовані на досягнення результату — рекорд, перемогу в змаганнях тощо.
Фізкультура — вид рухової активності, розвиток фізичних якостей не для змагання, а “для себе” — для задоволення, оздоровлення, розвитку певних фізичних якостей, але не на рівні професійних спортсменів. 
 Чи все вдавалося Рексу? 
 Чи справді песик допомагав хлопчику? Поясни відповідь. 
 Чому спочатку Рекс не хотів робити вправи? Яка пригода допомогла йому змінити думку?
 Чи подобаються тобі фізичні вправи? Які саме?  
 Як ти вважаєш, з чого треба розпочинати заняття фізкультурою? А як діяв Рекс? 
 Чи все йому вдавалось одразу? Чи може бути інакше? Чому?
 Що слід робити, щоб вправа вийшла? 
 Що відчував хлопчик? Що відчував Рекс?
Пограй у гру

Українська мова
Повторюємо вивчене про літеру "ґ"
Перегляньте відео, запам'ятайте слова з літерою "ґ".



Пройдіть тестування.
Перейдіть за посиланням join.naurok.ua.
Код доступу 6749007




07 лютого 2020 року
Українська мова

Пройдіть тестування. Перейдіть на сайт за посиланням 

введіть код 9794323
й виконайте завдання.



06 лютого 2020 року
Математика

Пройдіть тестування. Перейдіть на сайт за посиланням 

http://join.naurok.ua/ 

введіть код 1608375

й виконайте завдання.

Українська мова
Пройдіть тестування. Перейдіть на сайт за посиланням http://join.naurok.ua/
введіть код 5691943
й виконайте завдання. 


05 лютого 2020 року
Українська мова
Заповни форму

Математика
Пограй у гру
04 лютого 2020 року
Українська мова


Заповни тестову форму


Пограйте у гру
03 лютого 2020 року
Українська мова
1. Прослухай аудіоказку "Лисичка та журавель" й дай характеристику героям цієї казки. Якими вони були? На кого ти хотів би бути схожим?

2. Переглянь мультфільм. 


Пограй у гру. Натисни справа на червоні стрілочки, щоб відкрити гру.
Дай відповіді на запитання

31 січня 2020 року
Повтори теоретичний матеріал про букву Л. Разом з Суржиком виконай завдання.
Перегляньте мультфільм, дайте відповіді на запитання:
1. Чи все необхідне взяв Рекс у мандрівку?
2. Чи сподобалася йому ідея господарів? 
3.  Який транспорт обрали мандрівники? Чому саме цей? 
4. Як ви думаєте, чи далеко вони зібралися? Поясність відповідь.
5. Чи все, на вашу думку, правильно зробили господарі Рекса? Чому? 
6. Чому загубився Рекс? 
7.  Що найбільше запам’яталося з мультфільму.
 8. Поміркуйте і складіть для приятеля поради, що треба робити, якщо раптом він заблукає. 

Пограйте у гру "Ми - мандрівники"





Перегляньте навчальне відео! Дайте відповіді на запитання Мовки та Суржика
http://video.novashkola.ua/1-klas/ukrayinska-mova-1-klas/urok-09/

Пограйте в гру







Перегляньте відео за посиланням. Поргайте з Мовкою!
http://video.novashkola.ua/1-klas/ukrayinska-mova-1-klas/urok-18/

Повторюємо парні й непарні числа


Повторюємо дні тижня




Повторюємо матеріал з української мови. 
Послухай казку. Перекажи її комусь із членів твоєї родини.


Граємо в ігри, згадуємо вивчене!!!






Повторюємо матеріал з математики. Граємо в ігри, згадуємо вивчене!!!













1 коментар:

УРА!!! КАНІКУЛИ!!!

  Любі третьокласники! Розпочинаються осінні канікули! Це чудовий час для відпочинку! Отримуйте задоволення від усього, що відбувається навк...